泰国华文教师交流日成功举办一周年 -邵力敏副教授分享《谈中文教材的“本土化”处理策略》 -刘敬师参赞、罗宗正主席、傅增有教授、王波组长分别致词

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点击次数:1426 更新时间:2022年06月13日17:15:35 打印此页 关闭


(泰华通讯记者协会讯)勤学而交流,则博学而睿智。泰国华文教师公会(学术组)发起的“泰国华文教师交流日”于2022611日成功举办第十二期暨一周年交流日活动。本期活动主讲嘉宾是泰国朱拉隆功大学教育学院外聘专家、泰国华文教师公会学术组顾问邵力敏副教授,主持人是王柯然老师。

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泰国时间上午九点整,活动正式开始,首先恭请中华人民共和国驻泰王国大使馆刘敬师侨务参赞致词。刘参赞致词说:在泰国华文教师公会的有力组织下,华文教师交流日活动坚持每月一期,一期一个专题,邀请知名华文教育专家、学者、资深中文教师主讲,就华文教学、教法等进行了深入的切磋和交流,具有很强的专业性、学术性和实用性,对形成泰国华文教育共识、提高泰国华文教学水平起到了很好的促进作用,我谨代表中国驻泰国大使馆对大家的辛勤付出和不懈努力表示崇高的敬意和衷心的感谢。泰国华文教师公会成立四十多年来,始终坚持团结泰国华文教师群体,服务泰国华文教育发展,传承和弘扬中华语言文化,发挥了重要作用、做出了重要贡献!罗宗正主席八十多岁了,仍坚持活跃在支持华文教育的第一线,最近再次众望所归,蝉联泰国华文教师公会第十九届理事会主席,可敬可佩,可喜可贺。最后,祝愿泰国华文教师交流日活动持久坚持、越办越好!

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罗宗正主席致词代表教师公会感谢刘敬师侨务参赞对活动的指导和帮助,感谢各联办单位的支持,感谢坚持不懈参加交流日活动的老师们,感谢各位台前幕后的理事尤其是学术组为活动付出了巨大的努力。罗主席依次回顾了前十一位主讲嘉宾,包括傅增有教授、范军副教授、张立超校长、伍秋萍教授、王汉卫教授、高惠敏副教授、符传丰院长、胡培安院长、世玉博士、王俞校长、赵杨院长。罗主席最后表示:我们怀着感恩和激动的心情迎来了交流日一周年,希望以此为新的起点,坚持不懈、不断创新,更进一步结合广大华文教师的切身需求,搭建更具活力、更接地气、更有价值的交流学习大平台。

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接着,有请主讲嘉宾邵力敏副教授分享《谈中文教材的“本土化”处理策略》。邵老师在讲座中指出:当通用型汉语教材难以满足不同背景学习者的需求时,为了能够做到有针对性地、有的放矢地进行汉语教学,本土化教材的编写和通用型教材的本土化处理成为教材改革的必要手段。邵老师同时提出,老师们应该根据“实用性、知识性、趣味性、交际性、针对性、系统性”六原则去选择教材,并例举了一些现实中老师未能合理使用教材的现象,从话题选择、生词选择和语法点选择三方面提出如何对教材进行本土化的处理建议和策略,从而可以根据学习者的特点和需求合理利用教材,有效促进汉语教学。

邵老师的分享主题和内容引起了参会老师们极大的兴趣和广泛的讨论,曼谷文华国际学校李嘉力校长、玫瑰园中学陈松松老师、泰国孔敬大学郭贤老师等参会教师纷纷提问,交流氛围热烈。

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活动最后由朱拉隆功大学孔子学院高级顾问、泰国华文教师公会学术组高级顾问傅增有教授总结点评:热烈祝贺泰国华文教师交流日成功举办一周年!特别感谢泰国华文教师公会罗宗正主席高瞻远瞩创建学术组,并搭建华文教师交流日大平台。交流日一周年以来,十二期交流主题和活动分享不同的教学理念、经验和实践,每期都很精彩,吸引了大批的泰国、中国、东盟等国家和地区的老师参加,形成了教学、研究、交流的大平台。今天邵老师就结合自己在泰国二十多年生活、教学和编辑教材的经历,生动地畅谈了中文教材本土化的处理策略,内容丰富、理论与实际相结合,对开展好中文教育和本土教材发展很有启发。

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最后,由学术组王波组长致谢。王波组长简单回顾了学术组成立一年多以来的发展变化,特别是学术组品牌项目“泰国华文教师交流日”活动取得的成果;他代表学术组全体成员对支持学术组和交流日活动的刘参赞、罗主席、各专家顾问、各合作单位、学术组成员们,以及众多华文老师和教育工作者表示衷心的感谢,并表示将会继续努力,把交流日做好,把学术组发展好,继续为泰国的华文教育发展贡献力量。

交流促进学习,沟通使人进步,新冠肺炎疫情当下,常态化的华文教师交流极为必要。华文教师交流日于每个月第二个星期六定期举办,欢迎大家关注2022710日(星期日)的第十三期交流日活动。也欢迎广大华文/中文教师报名申请后续主讲嘉宾,请将个人简历及讲座使用的ppt/pdf发送至邮箱tghwjsgh@gmail.com。主办单位筹备委员会审核通过后安排档期。演讲主题要求围绕华文教育/中文教育为中心,具体主题不限,内容可以是学术成果、教学经验、教学示范等任何形式。

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附:第十二期华文教师交流日视频facebook回放链接https://www.facebook.com/107795610898531/videos/1004048446973426

 

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